現在の生徒手帳に載っている
『生活のきまり』 と『生活の心得』 ができるまで
☆１９８８年度（昭和６３年度）
◎「本校のきまり」の他に，明文化されてはいなかったが，
「生活委員会としての約束事」というのがあり，代々引き継がれてきた。
そのため，時の経過と共に解釈の違いが出てくるようになった。
そこで「校則＝きまり」の見直しをしようという動きが出てきた。
＊「本校のきまり」 …
それほど多くの項目を明示してはいないが，
生徒の自主性・判断力を尊重した基本的な約束事。
☆１９８９年度（平成元年度）～
◎『きまり』見直しの取り組み
「きまり見直し・洗い出し」→「研修会」→「父母・生徒の意識調査」→
→「検討委員会による討議・原案づくり」→「研修会」→「生徒会の取り組み」→「きまり作成」
◎「校則作成」にあたり，『きまり』と『心得』の２つに分けて作成する。
『生活のきまり』とは・・・
○校内外の生活の基本を原則的に示したもの
○全校生徒が必ず守らなければならないもの
○学校体制として，教師主体で作成するもの
『生活の心得』とは・・・
○『きまり』をうけ，より具体的で，生徒の努力目標とすべきもの
○生徒の主体的な判断力を育成するもの
○生徒の希望をできうる範囲で取り入れたもの
○時勢に応じて変更可能なもの
『生活のきまり』と『生活の心得』の決定
①
数度の職員会議を経て，『きまり』の原案を生徒に示し，学級討議を行い，生徒の考えや声を吸い上げる。
②
『心得』の中に盛り込み，明文化しておいた方が良いと思われるものを，生徒会が中心になって取り組み，
学級の声を吸い上げる。原案を提示して学級討議を行う。
③
職員会議を経て『きまり』と『心得』の決定。
『生活の心得』の見直しにより変更（追加）になったところ
１９９２年度（平成４年度）
（不要物）
◎
ＣＤの貸し借りが昼休み時間のみ認められる
（頭 髪）
◎ ヘアーバンドの使用が認められる
１９９６年度（平成８年度）
（不要物）
◎
カセットテープの貸し借りが昼休み時間のみ認められる
（頭 髪）
◎ バレッタの使用が認められる
１９９９年度（平成１１年度）
「生活のきまり」の一部改正
（旧） かばんは，学校で定めた肩掛けかばんとする。
必要に応じてサブバックを使用してもよい
（新） かばんは，通学に適したものとする
＜改正の理由＞
＊以前から話題にはなっていたが，１０年度前期の生徒集会でも話題になり，
集会後の事務局会議でも「指定かばんは使いにくい」という意見が多かった。
今までのかばんは・・・
① こわれやすく，３年間もたない。
② 勉強道具の多い日は入りきらない。
③ 値段が高い。
④ 市販されているリュック等の方が使いやすくて安い。
＊理由もはっきりしており，時勢に応じて変更するのが良いと考える。
ただし，生活の乱れにつながらないように生徒会を中心に話し合うこと。
そして，１１年度の生徒会役員が中心となって話し合った結果，
「生活の心得」も下記のように一部変更となりました。
「生活の心得」の一部改正
（旧） 学校行事日，学習用具の少ない日，肩かけかばんに入りきらない時は，
サブバックを使用してもよい。
（新） 派手なもの，
高価なものはさける。
★ 以上のように，緑陽中学校の「生活の心得」は，生徒の実態や時勢に応じて
変更することができるのです。そのためにも「きまり」や「心得」について，
全校生徒が真剣に考え，話し合う必要があるのです。
なお，本校の旅行的行事（宿泊学習・修学旅行）におけるきまりは，
「生活のきまり」に基づいてつくられています。
