函館の水環境について

－水のきれいにする装置とパックテストによる函館の水環境調査結果－

執筆者：函館市中学校理科教育研究会環境部会所属：香河正人先生

先生からひとこと

函館市理科教育研究会では，「問いを追求し，解き明かす喜びを味わう理科教育」を研究主題に研究を進めてきております。函館市理科教育研究会環境部会では，水をきれいにする実験をやったり各学校に調査地域を振り分け，パックテストを行い「水」をテーマに生徒の豊かな発想を生かして問いを追求することによって函館市周辺の環境について調べることになりました。これらの研究の様子やパックテストの結果をみてもらい，地域の環境に興味・関心をもってもらいたいと思います。

なんの実験かな？

平成１０年１０月２３日函館市立亀田中学校を会場に，全道中学校理科教育研究大会が行なわれました。
その中で，環境教育について函館市立赤川中学校の安達先生が３年生の２分野下の終章の単元を題材にして，水をどうしたらきれいにできるかという内容の授業をされました。

その授業に関わって，パックテストの調査報告も行われました。このようなパックテストはお金は掛かりますが結構手軽に「水」の環境について調べることができる便利な方法です。
函館市立湯川中学校でも，試験的に松倉川，鮫川について調査研究してみました。
函館市では，環境庁の基準に則って調査研究を行っておりますが，中学生にも地域の環境についてこのパックテストを行うことによって，函館市の環境について興味・関心をもってもらえるのではと思い調査研究を行いました。

１．よういするもの

　水の浄化装置（ペットボトルを切って作った）
パックテスト，川の水のサンプル，生活用水，
油水，汚染水，活性炭，プラスチック，ガラス，
砂利，岩石，植物，スポンジ，軽石，紙，新聞紙
ろ紙，ネットなど浄化に必要と思われる物質や道具。
　　　

２．やりかた

いろいろな水をさまざまなものを使ってろ過してみよう。水をきれいにするためにどのような工夫が必要かやってみましょう。ろ過装置に物質をどのような順序で入れるか，考えてやってみましょう。川だけでなく、生活用水等様々な水をきれいにするには，どうしたら良いか考えてみましょう。パックテストでは，パックに穴を開けて水を吸い込み振るだけです。後は色の変化を色指標に合わせて調べ，数値を読むだけです。

３．不思議はどこだ

よごれた水が，少しでもきれいになるには，自然の力や人々の大きな努力が必要であることが分かるでしょう。よごれた水をきれいにするとは，どういうことなのでしょうか。水の中に入っている大きな粒は，いろいろな物質に引っ掛かって下まで降りては来ません。このような，装置をろ過装置といいます。もし，函館で大きな地震が起きて水道水が出なくなったらどうしますか。
このようなろ過装置ははもちろん，水をいったんふっとうさせてきれいな水に変える装置も必要になるでしょう。純粋な水を得るためには，何回も何回もろ過したり，ふっとうさせなくてはなりません。

　安達先生の授業でも水をきれいにするのがとても大変だということが分かりました。

４．考え方

川の水や生活用水には，色々な物が混じっています。この水の中から，きたない物や水に溶けているものを少しずつ取り除くことが，水のをきれいにするということになります。
また，このような汚れた水の中にどのようなもが溶け込んでいるのかを化学的に調べるのがパックテストということになります。
パックテストとは，パックの中に入っている薬品と水が化学変化して，いろいろな色に変化します。その色の変化を色指標を基に色を決め水の汚れ具合を調べるのです。とても便利な方法です。手軽に短時間で出来る方法なのでやってみてください。
私たち函館に住んでいる人たちが，自分たちの環境のことに興味・関心を持って，少しでも水をきれいに，大切に使おうという意識がはたらくようになると，この研究を行った目的がほぼ達成されたと考えてもいいでしょう。

５．実験のカンどころ

　実験装置をどのように工夫するか。さまざまなアイディアがあると思います。物質の粒の大きさや物質の種類の検討，実験装置の形状，実験装置の組み合わせ等いろいろな工夫が考えられます。よごれた水を流す速さや量も関係があるでしょう。いろいろな条件を変えて，考えてやってみてはどうでしょうか。

６．もっと知りたい人へ

函館市環境部公害対策課では，定期的に函館市内及び周辺の川や海，大気等について詳しく調べております。もっと知りたい人は，そちらの方へお尋ね下さい。また，資料としては「函館市の公害の現況と対策」という報告書が函館市から出版されていますので，比較検討するといいです。
私たちの環境は，私たちで守りたいものです。そのためには，私たちの環境がどのような実態になっているかが分かっていないとだめです。
函館市を取り巻く「水」がどうなっているのか、問題点はないのか，中学生の頃から自分たちのまわりのことについて興味・関心をもって色々調べることは，とても大切なことです。将来，自分たちの生活の基盤となるかもしれない函館市の環境について少しでも多く知っておくことは，これからの生活に直結して大切なこととなるでしょう。
　みんなで，函館市の環境について興味と関心をもって調べてみませんか。